גם יוליה הגיעה לבית הנשיא: נוער מוביל יוזמה להשבת כלבי הים

לנוער שלנו יש חזון: לעתיד ירוק יותר, וגם - לשובם של כלבי הים לישראל. במסגרת סיכום ועידת האקלים הראשונה לנוער בישראל, תלמידי בית ספר מנווה דניאל הציגו לנשיא המדינה יוזמה שנולדה בעקבות 'פרויקט יוליה' של דלפיס

התכנסות ועידת האקלים הראשונה לנוער בישראל

גאווה גדולה השבוע לדלפיס ולפרויקט יוליה: בטקס מרגש שהתקיים בבית הנשיא, במסגרת סיכום ועידת האקלים הראשונה לנוער בישראל, הציגו תלמידי בית הספר נווה הראל מנווה דניאל יוזמה חדשנית שנולדה מהשתתפותם בפרויקט דלפיס - להקמת איים צפים שיחזירו את כלבי הים הנזיריים הים־תיכוניים לחופי ישראל.

בהובלת המורה המסורה דבורה עתאלי, ובהשראת כלבת הים יוליה, חשבו, חקרו ויזמו התלמידים פתרון יצירתי לשיקום בתי הגידול של כלבי הים. המיזם, שהתקבל בהתלהבות רבה, זכה להכרה רשמית כשהוצג בטקס במעמד נשיא המדינה, מר יצחק הרצוג, והשרה להגנת הסביבה, הגב' עידית סילמן.

נשיא המדינה, מר יצחק הרצוג, לתלמידי בתי הספר: "אתם בונים את זה בשביל יוליה!"

ברגע שיא מרגש במיוחד, פנה הנשיא אל התלמידים ואמר: "אתם בונים את זה בשביל יוליה!"

המילים הללו ממחישות את עומק ההשפעה של היוזמה, ואת הדרך הארוכה שהרעיונות של הנוער יכולים לעבור - מהכיתה ועד למשכן הנשיא.

אנו מברכים את תלמידי נווה הראל, גאים בהצלחתם, ומודים לנשיא המדינה על התמיכה, ההקשבה וההכרה בחשיבות השבת כלבי הים לישראל.

נשיא המדינה והשרה להגנת הסביבה במפגש המרגש עם התלמידים. צילום באדיבות בית הנשיא

ועידת האקלים הראשונה לנוער בישראל התכנסה ב־27 במרץ 2025 באוניברסיטת בן־גוריון שבנגב, ועסקה בדרכים מעשיות להתמודדות עם משבר האקלים. לדברי רפאלה בביש, מנהלת תחום החינוך בדלפיס והממונה על תחום שינוי האקלים במזכירות הפדגוגית של משרד החינוך, "הוועידה נועדה להציב את בני הנוער בעמדת השפעה – להעצים את קולם, לעודד סקרנות ומעורבות, ולתת תוקף לחשיבתם היצירתית והביקורתית. במסגרתה, פיתחו התלמידים רעיונות יישומיים להתמודדות עם משבר האקלים, על בסיס מחקר עצמאי, למידה חווייתית והבנה עמוקה של האתגרים המקומיים והגלובליים."

נציגי ועידת האקלים יחד עם התלמידים וכבוד נשיא המדינה, במפגש הסיכום. צילום באדיבות בית הנשיא

עידוד פיתוח יוזמות מקוריות

בביש מילאה תפקיד מרכזי בארגון והובלת ועידת האקלים הראשונה לנוער בישראל. בתפקידה, הייתה אחראית על תכלול הפעילות החינוכית־סביבתית של הוועידה, שמהותה העצמת בני הנוער כסוכני שינוי סביבתי. בביש פעלה לקידום החשיבה הביקורתית של תלמידים בנושאי אקלים, ולעידוד פיתוח יוזמות מקוריות המושתתות על מחקר וחשיבה עתידית.

תחת הנהגתה, הפכה הוועידה לפלטפורמה ייחודית שבה נוער מכל רחבי הארץ נחשף לאתגרים האקלימיים, ולקח חלק פעיל ביצירת פתרונות מעשיים ומעוררי השראה. תרומתה באה לידי ביטוי בין השאר בגיבוש גישה חינוכית חדשנית הרואה בבני נוער לא רק לומדים - אלא גם מובילים בעיצוב עתיד בר־קיימא.